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　　5月16日，吉林经济贸易学校与遵义街道创新开展"职教星火·智汇社区"共建活动，通过资源开放、技能共享、机制创新三个维度，构建起职业教育与社区发展的新型共生关系。

　　在资源开放方面，学校将办学资源系统整合为"可参观、可体验、可参与"的社区教育平台。校史馆通过数字化展出技术，生动呈现职业教育发展历程；文化墙以互动装置展示"德技并修"育人理念；教学区设置"智慧教室-模拟商超-实训工坊"体验动线，让居民在沉浸式环境中理解现代职业教育的实践特色。特别是项目式教学观摩环节，教师将电商运营、物流管理等专业知识转化为居民可操作的实践任务，有效消除了社会对职业教育的认知壁垒。

　　技能共享环节凸显了师生与社区的深度互动。电商专业师生团队搭建"社区直播间"，指导居民掌握直播带货基础技能；无人机应用社团演示未来研究方向-智能配送系统，展现了新技术在社区服务中的应用前景；3D打印工坊则与居民共同设计制作个性化文创产品。更具特色的是，学校将茶艺、调酒等专业课程转化为社区课堂，同时通过书法漆扇创作等传统文化体验活动，实现了职业技能与传统文化的创新融合。

　　为确保共建实效，双方建立了"三协同"长效机制：协同制定年度活动计划，将职业体验日、技能培训等纳入常态化安排；协同组建专业师资团队，定期为社区提供定制化课程服务；协同搭建成果转化平台，推动学生作品社区展销、居民需求反馈至教学改革。这种"资源互通、人才共育、成果共享"的共建模式，不仅拓展了职业教育的服务半径，更为社区治理注入了专业力量，初步形成了校社互促共进的发展新格局。

　　此次活动搭建了校社资源互通的新桥梁。通过零距离接触职业教育生态，既拓宽了居民对技能型社会的认知维度，也为社区开展职业启蒙教育提供了优质平台。遵义街道将以此次合作为起点，持续探索政社协同新模式，推动职业教育资源深度融入社区治理，助力居民素养提升与区域人才培育双向赋能。

来源：精彩龙潭

初审：隋立晶

复审：赵  晶

终审：袁  丽